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1.
张荆萍 《宁波广播电视大学学报》2004,2(4):39-41
隐喻是构造词语新义中的最重要最根本的方法,新义的产生往往是人们以熟识的某一领域的经验为基础.去说明理解另一领域的经验,从而形成了一个隐喻的概念系统,引申出新的意义。 相似文献
2.
新中国成立以来,党的三代领导集体对执政党的自身建设进行了不懈的探索,取得了丰硕成果. 相似文献
3.
目的探讨食管癌患者年龄、吻合位置与术后并发症发生率和死亡率的关系,以及新辅助化疗对食管癌手术切除率的影响。方法回顾性分析西安交通大学医学院第一医院肿瘤外科自1997年~2003年首诊收治、资料完整587例食管癌患者资料。结果不同年龄组手术切除率分别为91.2%、95.9%和97.7%(P>0.05);>70岁年龄组术后吻合口瘘发生率和术后死亡率均较其它组高(P<0.05)。胸膜顶部吻合口瘘发生率为16.67%,较其它位置吻合口瘘发生率明显高(颈部2.17%、弓上1.09%、弓后2.60%、弓下0),具有显著性差异(P=0.019)。III期食管癌患者行术前新辅助化疗组与未化疗组的手术切除率分别为96.92%和78.85%,具有显著差异(P<0.05),而术后吻合口瘘发生率和术后死亡率无明显差异(P=1.000)。结论术前新辅助化疗可提高食管癌手术的切除率并不增加术后并发症。年龄大并不完全是手术禁忌,高龄患者的手术应充分考虑患者的生理年龄。 相似文献
4.
党跃武 《大学图书情报学刊》2022,40(1):3-6
文章以四川大学图书馆为例,从若干关键词入手,对高校图书馆“十四五”发展中的关键性问题进行探究,为推进高校图书馆“十四五”建设高质量发展提供参考。 相似文献
5.
6.
7.
党永锋 《绵阳师范学院学报》2007,26(7):43-45,78
从历史唯物主义的角度分析,中外哲学史上关于人的本质的一些基本观点有其不合理性,即颠倒了"存在"与"本质"的关系,未能架起"现有"与"应有"的桥梁,充满了先验色彩,从根源上滑向了唯心主义;分析其存在缺陷的原因并结合自然、社会因素,可以看出马克思关于人的本质的观点的正确的,即人的本质是劳动、社会关系、社会性与实践性的统一;联系国际国内现状,研究马克思人的本质理论在我国当代社会发展过程中具有重要意义。 相似文献
8.
氧弹灰化法快速测定有机物中的硫含量 总被引:2,自引:0,他引:2
以氧弹燃烧法破坏有机物进行元素测定,方法简便、快捷、无污染,该法用于生物体中硫含量的测定,结果可靠。 相似文献
9.
利用求解变系数二阶齐线性微分方程的方法,出Riccati方程可积的几个充分条件,并举例说明其应用。 相似文献
10.
This paper addresses a wicked problem faced by leaders wanting to be evidence informed in their choices of school improvement priorities and the most productive leadership practices to enact in pursuing those priorities. While local contexts will always be central to these choices, results of research ought to provide useful points of departure. But determining what relevant evidence recommends, local context aside, is far more difficult that the admonition to be ‘evidence informed’ seems to imply and the research community has offered few systematic solutions to the problem. This paper offers one possible solution, the calculation of ‘Power Indices’ using, for the purposes of illustration, evidence about the effects of a selected set of potential school improvement priorities (teachers’ emotions) on student learning, in combination with evidence about the effects on teacher emotions of a selected set of transformational leadership practices. Results argue for the value of a unique line of future research enabling school leaders to make choices about both school improvement priorities and how they might best pursue those priorities that systematically reflect the results of relevant evidence. 相似文献